Musicalidade |

Um complexo de inclinações naturais que proporcionam a possibilidade de educar as musas em uma pessoa. gosto, a capacidade de perceber a música plenamente, a preparação de um músico profissional a partir dela. De acordo com a psicologia da música moderna, as inclinações de M. são inerentes a todas as pessoas, embora às vezes permaneçam não identificadas ou não desenvolvidas. O mais importante deles é a música. ouvido (ver. Ouvido musical). Ao mesmo tempo, a presença de audição absoluta ou audição relativa sutil acaba sendo menos importante do que a capacidade de sentir as relações modo-funcionais dos sons. O senso de ritmo é muito importante. Um depósito valioso é a música. memória. Inclinações compositoras particularmente distintas: música. fantasia, a capacidade de imaginar sons e suas pesquisas, “pensar em sons”. O sucesso da formação de um músico profissional é determinado não apenas por M., mas também por outros dados. Assim, para um cantor, a presença de uma voz bonita no timbre e a capacidade de controlá-la é de importância decisiva. Para um músico performático, a estrutura, mobilidade e controlabilidade da mão, dedos também são importantes, para um tocador de sopro, além do estado do aparelho respiratório. As principais habilidades musicais são herdadas, em conexão com isso, a história da música conhece dinastias inteiras de músicos (a família Bach). Para identificar as habilidades musicais desenvolvidas diff. testes.

Referências: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, A psicologia do talento musical, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Testes de habilidade e apreciação musical, Camb., 1948 (“British Journal of Psychology”, Monografia, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Veja também lit. sob os artigos Psicologia Musical, Educação Musical.