Como desenvolver um senso de ritmo para uma criança e um adulto?

Os ritmos nos acompanham por toda parte. É difícil imaginar uma região onde a pessoa não encontre ritmo. Os cientistas há muito provaram que, mesmo no útero, o ritmo do coração acalma e acalma a criança. Então, quando a pessoa começa a sentir o ritmo? Acontece que antes mesmo do nascimento!

Se o desenvolvimento do sentido do ritmo fosse considerado do ponto de vista do desenvolvimento do sentido de que uma pessoa sempre foi dotada, então as pessoas teriam muito menos complexos e teorias sobre sua inadequação “rítmica”. A sensação de ritmo é uma sensação! Como desenvolvemos os nossos sentidos, por exemplo, o sentido do paladar, o sentido de distinguir cheiros? Apenas sentimos e analisamos!

Como o ritmo está relacionado à audição?

A única diferença entre o sentido do ritmo e todos os outros sentidos é que o ritmo está diretamente relacionado à audição. As sensações rítmicas fazem, na verdade, parte das sensações auditivas. É por isso quaisquer exercícios para desenvolver um senso de ritmo também visam desenvolver a audição. Se existe um conceito de “audição inata”, quão correto é usar o conceito de “ritmo inato”?

Em primeiro lugar, quando os músicos falam sobre “audição inata”, eles se referem a um dom musical – o ouvido absoluto de uma pessoa, que ajuda a distinguir o tom e o timbre dos sons com cem por cento de precisão.

Em segundo lugar, se uma pessoa adquire um sentido de ritmo antes de nascer, como pode este “não nascer”? Só pode estar num estado subdesenvolvido, ao nível do potencial oculto. Claro, é mais fácil desenvolver um senso de ritmo na infância, mas um adulto também pode fazer isso.

Como desenvolver o senso de ritmo em uma criança?

A situação ideal é quando os pais estão envolvidos no desenvolvimento complexo da criança imediatamente após o nascimento, incluindo o desenvolvimento rítmico. Canções, rimas, sons que uma mãe emite durante a ginástica diária com seu bebê – tudo isso pode ser incluído no conceito de “desenvolver o senso de ritmo”.

Para crianças mais velhas: idade pré-escolar e escolar primária, você pode oferecer:

• recitar poesia com certa ênfase na batida forte, porque um poema também é uma obra rítmica;
• recitar poesias batendo palmas ou batendo os pés nas batidas fortes e fracas alternadamente;
• marchar;
• realizar movimentos básicos de dança rítmica ao som da música;
• tocar em uma orquestra de choque e ruído.

Tambores, chocalhos, colheres, sinos, triângulos, pandeiros são os meios mais eficazes para desenvolver o senso de ritmo. Se você comprou um desses instrumentos para seu filho e deseja praticar sozinho em casa, convide-o a repetir depois de você os exercícios básicos para desenvolver um senso de ritmo: uma sequência de toques idênticos e uniformes ou, inversamente, golpes em algum ritmo caprichoso.

Como desenvolver um senso de ritmo na idade adulta?

O princípio dos exercícios para desenvolver o sentido de ritmo no adulto permanece inalterado: “ouvir – analisar – repetir”, apenas num “design” mais complexo. Para os adultos que desejam desenvolver o sentido rítmico, existem algumas regras simples. Aqui estão eles:

• Ouça muitas músicas diferentes e tente reproduzir as melodias que você ouve com sua voz.
• Se você sabe tocar um instrumento, às vezes toque com metrónomo.
• Toque diferentes padrões rítmicos que você ouve batendo palmas ou tocando. Tente subir de nível o tempo todo, escolhendo figuras cada vez mais complexas.
• Dance, e se não sabe, aprenda a dançar: dançar desenvolve perfeitamente o senso de ritmo.
• Trabalhe em pares ou em grupo. Isso se aplica a dançar, cantar e tocar um instrumento. Se você tiver a oportunidade de tocar em banda, orquestra, cantar em coral ou dançar em casal, não deixe de aproveitar!

Deve-se dizer que você precisa trabalhar propositalmente no desenvolvimento de um senso de ritmo – com uma abordagem empresarial para essa “coisa”, os resultados tornam-se perceptíveis mesmo depois de um ou dois treinos. Os exercícios para desenvolver um senso de ritmo apresentam complexidade variada – alguns são primitivos, outros são trabalhosos e “intrigantes”. Não há necessidade de ter medo de ritmos complexos – você precisa entendê-los, assim como as equações matemáticas.