Ensinando as crianças a tocar violoncelo – os pais falam sobre as aulas dos filhos

Fiquei surpreso quando minha filha de seis anos disse que queria aprender a tocar violoncelo. Não temos músicos na nossa família, eu nem tinha certeza se ela tinha audição. E por que violoncelo?

“Mãe, ouvi dizer que é muito lindo! É como se alguém estivesse cantando, quero tocar assim!” - ela disse. Só depois disso voltei minha atenção para este grande violino. Na verdade, um som extraordinário: poderoso e suave, intenso e melodioso.

Fomos para uma escola de música e, para minha surpresa, minha filha foi aceita logo após o teste. Como é agradável lembrar agora: por trás do violoncelo, apenas arcos enormes são visíveis, e seus dedinhos seguram o arco com segurança, e o “Allegretto” de Mozart soa.

Anechka era uma excelente aluna, mas nos primeiros anos tinha muito medo do palco. Nos concertos acadêmicos, ela recebia uma nota a menos e chorava, e a professora Valeria Aleksandrovna dizia que ela era esperta e tocava melhor que todo mundo. Depois de dois ou três anos, Anya aguentou a emoção e começou a aparecer no palco com orgulho.

Mais de vinte anos se passaram e minha filha não se tornou musicista profissional. Mas aprender a tocar violoncelo deu-lhe algo mais. Agora ela está envolvida em tecnologias IP e é uma jovem bem-sucedida. Ela desenvolveu sua determinação, confiança e auto-estima junto com sua habilidade de segurar o arco. Estudar música incutiu nela não apenas bom gosto musical, mas também sutis preferências estéticas em tudo. E ela ainda guarda seu primeiro arco, quebrado e enrolado em fita isolante.

Que problemas pode haver em ensinar as crianças a tocar violoncelo?

Muitas vezes, após o primeiro ano de estudo, os pequenos violoncelistas perdem a vontade de continuar estudando. Comparado ao piano, ao aprender a tocar violoncelo o período de aprendizagem é mais longo. As crianças estudam estudos e exercícios instrucionais, que muitas vezes são quase completamente divorciados da música e de qualquer tarefa criativa (é muito difícil aprender a tocar violoncelo).

O trabalho de vibração de acordo com o programa tradicional começa logo no final do terceiro ano de estudo. A expressividade artística do som do violoncelo depende precisamente da vibração. Sem ouvir a beleza do som vibracional do instrumento, a criança não gosta de tocar.

Esta é a principal razão pela qual as crianças perdem o interesse em tocar violoncelo, razão pela qual numa escola de música, como em nenhum outro lugar, o apoio do professor e dos pais desempenha um papel colossal no sucesso da criança.

O violoncelo é um instrumento profissional que exige do aluno um conjunto versátil e, ao mesmo tempo, único de competências e habilidades. Logo na primeira aula, o professor precisa encenar para as crianças várias peças lindas, mas compreensíveis. A criança deve sentir o som do instrumento. De vez em quando, mostre ao violoncelista iniciante a execução de crianças do ensino fundamental e médio. Explique como você entende a sequência de definição de tarefas para ele.

Gabriel Fauré – Elegia (violoncelo)