Rumores musicais |
A audição musical é a capacidade de uma pessoa perceber completamente a música, um pré-requisito necessário para compor e executar atividades. O ouvido musical é a base da música. pensamento e música. atividade avaliativa. Tipologia C. m ainda não totalmente desenvolvido. Vários diferentes podem ser distinguidos. níveis de C. m Com música-fisiológica. lado S. m é o aparelho para perceber a música. sons; é devido a dados naturais – as peculiaridades da estrutura e funcionamento do órgão auditivo humano como um analisador externo de musas. soa. C. m caracterizado por uma ampla gama, alta sensibilidade de percepção de otd. as qualidades da música. sons – pitch, volume, timbre e duração (a percepção da duração não é específica. habilidade de gelo). Os sons mais baixos percebidos pela audição têm uma frequência de aprox. 16 hertz (de subcontroctave), o mais alto – aprox. 20 hertz (aproximadamente es da 000ª oitava); movimentos oscilantes fora dessa faixa (infra-sons e ultra-sons) não são percebidos como sons. Para mudanças no tom, volume e timbre C. m mais sensível no registro médio – de cerca de 500 a 3000-4000 hertz, aqui os músicos distinguem entre 5-6 centavos (aprox. 1/40 de um tom inteiro), uma mudança no volume de 1 decibel (decibel – adotado na música. logaritmo acústico. unidade para medir o nível de volume do som; expressa a proporção da força de dois sons); especialista. não há unidades para a característica quantitativa do timbre. Abaixo de 500 e acima de 3000-4000 hertz, a sensibilidade da audição, especialmente para distinguir entre pequenas mudanças de altura, é significativamente reduzida; acima de 4500-5000 hertz, a sensação de tom como uma qualidade de passo é perdida. Normalmente, cada pessoa tem esse tipo de dado natural. Ao mesmo tempo, as diferenças entre a amplitude do alcance percebido e o grau de sensibilidade de S. m nesse nível, músicos e não músicos podem ser bem grandes, assim como diferenças individuais entre músicos. Essas qualidades, porém, não determinam o grau de musicalidade; alta sensibilidade de percepção é um dado natural, to-centeio é necessário para musas. atividade, mas não garantem o seu sucesso. Manifestações específicas de S. m a este nível estão, por um lado, o Sr. audição absoluta, por outro lado, a audição do afinador (B. M. Térmico). O tom absoluto é um tipo especial de memória de longo prazo para o tom e o timbre de um som: a capacidade de reconhecer e determinar usando os nomes das notas (c, d, e, etc.). d.), a altura dos sons de uma melodia, acorde, mesmo sons não musicais, reproduzir sons de um determinado tom pela voz ou em um instrumento com um tom não fixo (violino, etc.), sem compará-los com outros, o cujo passo é conhecido. O ouvido absoluto às vezes é considerado um pré-requisito para uma atividade bem-sucedida no campo da música; no entanto, de acordo com os dados disponíveis, alguns grandes compositores (R. Vagner, A. N. Scriabin e outros) não o possuíam. Audição do Ajustador – desenvolvida de uma forma específica. atividade a capacidade de distinguir entre mudanças mínimas (até 2 centavos) na altura otd. sons ou intervalos. Da música-psicológica. lado S. m – uma espécie de mecanismo para o processamento primário da música. informação e expressão de atitude para com ela – análise e síntese da sua acústica externa. manifestações, sua avaliação emocional. A capacidade de perceber, definir, entender, representar a decomposição. relações, conexões funcionais entre sons, com base nos dados naturais já mencionados, um maior nível de organização de S. m.; a esse respeito, eles falam sobre um senso de ritmo, sentimento modal, melódico, harmônico. e mais tipos de audição. Ao perceber, o músico intuitivamente ou conscientemente leva em conta os mais diversos. relações entre os sons. Assim, o sentimento modal, por um lado, baseia-se na capacidade da audição de distinguir altura, volume e duração dos sons, por outro lado, sua essência reside na compreensão, compreensão e experiência emocional das conexões funcionais entre os sons que compõem as musas. o todo (estabilidade, instabilidade, gravitação, graus de intensidade dos sons em um motivo, frase, certeza de entonação, especificidade figurativo-emocional desses motivos e frases, etc.). e.). De maneira semelhante, a audição do tom é baseada, por um lado, na sensibilidade a mudanças mínimas no tom, por outro, na percepção do modal, metrorrítmico, harmônico. e outras conexões, bem como sua avaliação no âmbito tecnológico-musical. e planos emocionais (entonação – pura, falsa ou expressiva, calma, tensa, etc.). P.). Manifestações específicas de S. m são tais tipos de audição, to-rye com base na percepção de conexões entre musas. sons: audição relativa, audição interior, sentido da música. forma ou arquitetônica. audição etc Audição relativa ou intervalar - a capacidade de reconhecer, determinar as relações de intervalo de altura entre sons, etapas de escala, que também se manifesta na capacidade de reproduzir intervalos (segundos, terços, quartas, etc.) etc.) tanto na melodia quanto na em harmonia. Audição interior – a capacidade de representar mentalmente (lembrar) como um separado. qualidade da música. sons (altura, timbre, etc.) e melódicos, harmônicos. sequências, música inteira. joga na unidade de seus componentes. O sentimento das formas musicais – a capacidade de perceber, compreender e avaliar a proporcionalidade das relações temporais entre dez. componentes musicais. prod., seus valores funcionais em geral (quadratura, não quadratura, tripartição, exposição, desenvolvimento, conclusão do desenvolvimento, etc.). Esta é uma das formas mais complexas de S. m.; já beira a música criativa. pensando. O componente mais importante de S. m é a musicalidade geral, expressa na receptividade emocional à música. fenômenos, no brilho e na força de musas específicas. experiências. Como mostra a prática, sem essa predisposição emocional, a pessoa é inadequada para compor e realizar atividades, bem como para uma percepção musical plena. C. m em suas diferentes manifestações se desenvolve no processo da música. atividade – aumento da sensibilidade para distinguir entre pequenas mudanças no tom, volume, timbre, etc. propriedades do som, os reflexos condicionados são desenvolvidos na relação entre os sons (por exemplo, a audição relativa melhora, melódica, harmônica. audição, senso de harmonia), a capacidade de resposta emocional à música é aprimorada. fenômeno. A exceção é o ouvido absoluto, que, aparentemente, não pode ser adquirido de forma especial. exercícios; só pode ser desenvolvido Sr. falso tom absoluto (termo B. M. Teplov), que ajuda a determinar o tom indiretamente, por exemplo. na componente timbre do som. Para o desenvolvimento da espécie S. m
Uma das manifestações da conexão de S. com m. com outras habilidades é o chamado. audição de cores, osn. ao surgir sob a influência de musas. sons ou suas sequências em representações coloridas de natureza subjetiva (sinópsia).
O estudo intensivo de S. de m começou no 2º andar. Século 19 G. Helmholtz e K. Stumpf deram uma ideia detalhada do trabalho do órgão da audição como um analisador externo de vibrações sonoras. movimentos e sobre certas características da percepção da música. sons (por exemplo, sobre consonância e dissonância); assim, eles lançaram as bases para psicofisiológicas. acústica. NA Rimsky-Korsakov e SM Maykapar estão entre os primeiros na Rússia em con. 19 – implorar. século 20 estudou S. m. com pedagógico. posições – como base para as musas. Atividades; eles descreveram as manifestações de m de S., começaram o desenvolvimento da tipologia de m de S.; Rimsky-Korsakov, em particular, introduziu o conceito de “ouvido interno”, que mais tarde foi desenvolvido por BV Asafiev. Do ponto de vista da acústica física, SN Rzhevkin prestou muita atenção ao estudo de S. m. Nos anos 30-50. Século 20 NA Garbuzov desenvolveu o conceito da natureza da zona de S. m. matizes dinâmicos, unidades rítmicas e de tempo, manifestações típicas do timbre como elementos da música. sistema é revelado no processo de percepção como um conjunto de dec. quantidades. valores (ver Zona). PP Baranovsky e EE Yutsevich desenvolveram o mesmo tipo de visão em relação à audição do tom. Muita pesquisa no campo de S. m. na década de 30. foi realizado pelo laboratório de C. Seashore da Universidade de Iowa (EUA); significativo é o trabalho no vibrato. Em con. 40s Um importante trabalho generalizador de BM Teplov "Psicologia das habilidades musicais" apareceu, onde pela primeira vez uma visão holística do S. m foi dada do ponto de vista da psicologia. Nos anos 50-60. no laboratório de acústica de música em Moscou. O conservatório conduziu uma série de estudos de S. m. – manifestações específicas de som agudo, andamento e dinâmica foram reveladas. zonas no art. desempenho de música, entonação de som agudo e audição dinâmica (volume), um senso de tempo foi estudado (nas obras de OE Sakhaltueva, Yu. N. Rags, EV Nazaykinsky). Entre as obras dos anos 70. no campo de S.m. – “Sobre a psicologia da percepção musical” de EV Nazaykinsky e estudos de audição de pitch-timbre realizados por AA Volodin. O estudo de S. m. do ponto de vista da música. acústica, fisiologia e psicologia da audição fornecem material rico para a música. pedagogia. Representa a base de muitos trabalhos no campo dos métodos de educação de S. m. (por exemplo, o trabalho de AL Ostrovsky, EV Davydova). O conhecimento sobre instrumentos musicais é amplamente utilizado no design de novas músicas. instrumentos, em especial eletromusicais, em acústica arquitetônica, por exemplo. ao calcular características acústicas de conc. instalações. Eles são usados na implementação de gravação de som (gramofone e magnético) em rádio, televisão, ao marcar filmes, etc.
Referências: Maykapar SM, Ouvido musical, seu significado, natureza, características e método de desenvolvimento correto, M., 1900, P.,. 1915; Rimsky-Korsakov HA, Sobre educação musical, em seu livro: Artigos e notas musicais, São Petersburgo, 1911, o mesmo, em sua íntegra. col. soch., vol. II, M., 1963; Rzhevkin SN, Audição e fala à luz da pesquisa física moderna, M.-L., 1928, 1936; Teplov BM, Psicologia das habilidades musicais, M.-L., 1947; o mesmo, em seu livro: Problemas das diferenças individuais, M., 1961; Garbuzov NA, natureza zonal da audição de tom, M.-L., 1948; seu próprio, Zone nature of tempo and rhythm, M., 1950; seu, audição de entonação intrazonal e métodos de seu desenvolvimento, M.-L., 1951; seu, Natureza zonal da audição dinâmica, M., 1955; sua própria, Zone Nature of Timbre Audition, M., 1956; Acústica musical, M., 1954; Baranovsky PP, Yutsevich EV, Análise de tom do sistema melódico livre, K., 1956; Laboratório de acústica musical (para o 100º aniversário da Ordem de Moscou de Lenin do Conservatório Estadual em homenagem a PI Tchaikovsky), M., 1966; Volodin AA, aspectos psicológicos da percepção de sons musicais, M., 1972 (diss); Pags Yu., Nazaikinsky E., Sobre as possibilidades artísticas da síntese da música e da cor (com base na análise do poema sinfônico “Prometheus” de AN Scriabin), in: Musical Art and Science, vol. 1, M., 1970; Nazaikinsky EV, Sobre a psicologia da percepção musical, M., 1972; Heimholt H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage fur die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863, 1913
Yu. H. Parque
