Aprendendo peças musicais ao piano: como se ajudar?

Tudo pode acontecer na vida. Às vezes, aprender peças musicais parece uma tarefa incrivelmente difícil. As razões para isso podem ser diferentes – quando é preguiça, quando é medo de um grande número de notas e quando é outra coisa.

Só não pense que é impossível lidar com uma peça complexa, não é tão assustador. Afinal, o complexo, como dizem as leis da lógica, consiste no simples. Portanto, o processo de aprendizagem de uma peça para piano ou balalaica precisa ser dividido em etapas simples. Isso será discutido em nosso artigo.

Primeiro, conheça a música!

Antes de começar a aprender uma peça musical, você pode pedir ao professor para tocá-la várias vezes. É ótimo se ele concordar – afinal, esta é a melhor oportunidade para conhecer uma nova peça, avaliar a complexidade de sua execução, andamento e outras nuances.

Se você estuda sozinho, ou o professor fundamentalmente não brinca (há quem defenda que o aluno seja independente em tudo), então você também tem uma saída: você pode encontrar uma gravação dessa peça e ouvi-la várias vezes com as notas nas mãos. No entanto, você não precisa fazer isso, você pode sentar e começar a jogar imediatamente! Nada será perdido de você!

O próximo passo é conhecer o texto

Esta é a chamada análise de uma composição musical. Em primeiro lugar, olhamos para as teclas, os sinais das teclas e o tamanho. Caso contrário, então será: “Nossa, não estou tocando no tom certo; Yo-mayo, estou no tom errado. Ah, aliás, não tenha preguiça de olhar o título e o nome do compositor, que modestamente se esconde no canto da partitura. É assim, por precaução: ainda é bom não apenas jogar, mas jogar e saber que você está jogando? A posterior familiarização com o texto é dividida em três etapas.

A primeira etapa é jogar com as duas mãos seguidas do início ao fim.

Você sentou ao instrumento e quer tocar. Não tenha medo de tocar com as duas mãos ao mesmo tempo do início ao fim, não tenha medo de mexer no texto – nada de ruim acontecerá se você tocar uma peça com erros e no ritmo errado na primeira vez. Outra coisa é importante aqui – você deve tocar a peça do começo ao fim. Este é um momento puramente psicológico.

Depois de fazer isso, você pode considerar que está na metade do caminho. Agora você tem certeza que pode brincar e aprender tudo. Falando figurativamente, você “andou pela sua propriedade com as chaves nas mãos” e sabe onde há buracos que precisam ser remendados.

A segunda etapa é “examinar o texto sob uma lupa”, analisando-o com mãos separadas.

Agora é importante observar mais de perto os detalhes. Para fazer isso, tocamos separadamente com a mão direita e separadamente com a esquerda. E não é preciso rir, senhores, alunos da sétima série, mesmo os grandes pianistas não desprezam esse método, porque sua eficácia está comprovada há muito tempo.

Olhamos para tudo e imediatamente prestamos especial atenção à digitação e aos locais difíceis – onde há muitas notas, onde há muitas marcas – sustenidos e bemóis, onde há passagens longas nos sons de escalas e arpejos, onde há um complexo ritmo. Então criamos para nós mesmos um conjunto de dificuldades, rapidamente as arrancamos do texto geral e as ensinamos de todas as maneiras possíveis e impossíveis. Ensinamos bem – para que a mão jogue sozinha, para isso não hesitamos em repetir locais difíceis 50 vezes no forte (às vezes é preciso usar o cérebro e dividir o local difícil em partes – sério, ajuda).

Mais algumas palavras sobre dedilhado. Por favor, não se deixe enganar! Então você pensa: “Primeiro aprenderei o texto com os dedos chineses e depois lembrarei os dedos corretos”. Nada como isso! Com uma digitação inconveniente, você memorizará o texto por três meses em vez de uma noite, e seus esforços serão em vão, pois é nos lugares onde a digitação não é pensada que aparecerão manchas na prova acadêmica. Então, senhores, não sejam preguiçosos, familiarizem-se com as instruções de dedilhado – então tudo ficará bem!

A terceira etapa é montar o todo a partir das partes.

Então passamos muito, muito tempo analisando a peça com mãos separadas, mas, digam o que se diga, teremos que tocá-la com as duas mãos ao mesmo tempo. Portanto, depois de algum tempo, começamos a conectar as duas mãos. Ao mesmo tempo, monitorizamos a sincronicidade – tudo deve coincidir. Basta olhar para as suas mãos: eu pressiono as teclas aqui e ali, e juntas consigo algum tipo de acorde, ah, que legal!

Sim, preciso dizer especialmente que às vezes tocamos em um ritmo lento. As partes da mão direita e esquerda precisam ser aprendidas em um ritmo lento e original. Também seria uma boa ideia executar a primeira conexão das duas mãos em um ritmo lento. Você rapidamente se cansará de tocar no show.

O que o ajudará a aprender de cor?

Seria correto inicialmente dividir o trabalho em partes ou frases semânticas: frases, motivos. Quanto mais complexo o trabalho, menores serão as peças que necessitam de desenvolvimento detalhado. Então, tendo aprendido essas pequenas partes, juntá-las em um todo é moleza.

E mais um ponto em defesa do fato de que a peça deveria ser dividida em partes. Um texto bem aprendido deve poder ser reproduzido de qualquer lugar. Essa habilidade muitas vezes salva você em shows e exames – nenhum erro o desviará do caminho e, em qualquer caso, você terminará o texto até o fim, mesmo que não queira.

Com o que você deve ter cuidado?

Ao começar a trabalhar de forma independente ao aprender uma peça musical, o aluno pode cometer erros graves. Não é fatal e é até normal, e acontece. A tarefa do aluno é aprender sem erros. Portanto, ao reproduzir várias vezes o texto inteiro, não desligue a cabeça! Você não pode ignorar as manchas. Você não deve se deixar levar por uma execução imperfeita, pois as deficiências inevitáveis ​​(não acertar as teclas certas, paradas involuntárias, erros rítmicos, etc.) agora podem se consolidar.

Durante todo o período de aprendizagem das obras musicais, não se deve perder de vista que cada som, cada estrutura melódica deve servir para expressar o carácter da obra ou da sua parte. Portanto, nunca jogue mecanicamente. Sempre imagine algo ou estabeleça algumas tarefas técnicas ou musicais (por exemplo, fazer crescendos ou diminuendos brilhantes, ou fazer uma diferença notável no som entre forte e piano, etc.).

Pare de te ensinar, você sabe tudo sozinho! É bom passear na internet, ir estudar, senão vem uma mulher à noite e arranca os dedos, pianistas.

PS Aprenda a tocar como esse cara do vídeo e você ficará feliz.

F. Chopin Estudo em lá menor op.25 No.11

PPS O nome do meu tio é Yevgeny Kysyn.