Como conduzir diferentes assinaturas de tempo?

Neste artigo, discutiremos os fundamentos da regência. Claro, reger é uma arte que vem sendo ensinada há muitos anos em faculdades de música e conservatórios. Mas vamos tocar neste tópico apenas de uma ponta. Todos os músicos têm que reger enquanto cantam nas aulas de solfejo, então vamos falar sobre como fazê-lo.

Circuitos condutores básicos

Existem esquemas de condução universais para assinaturas de tempo simples e complexas. Existem apenas três deles – duas partes, três partes e quatro partes. Ao conduzir, cada batida é mostrada com uma onda separada da mão, batidas fortes são mais frequentemente mostradas com um gesto para baixo.

Na figura você pode ver os três principais esquemas para reger com a mão direita. As marcas numéricas indicam uma sequência de gestos.

Esquema bipartido consiste, respectivamente, em dois golpes: um para baixo (para o lado), o segundo para cima (para trás). Este esquema é adequado para condução nos tamanhos 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, etc.

Esquema tripartido é uma combinação de três gestos: para baixo, para a direita (se você rege com a mão esquerda, depois para a esquerda) e até o ponto original. O esquema é adequado para os tamanhos 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, etc.

Esquema quádruplo contém quatro gestos: para baixo, para a esquerda, para a direita e para cima. Se você rege com duas mãos ao mesmo tempo, então em “dois”, ou seja, na segunda parte, as mãos direita e esquerda se movem uma em direção à outra, e em “três” elas divergem em direções diferentes, na última braçada convergem até um ponto.

Condução de medidores mais complexos

Se houver mais batidas em um compasso, essas assinaturas de tempo se encaixam em um esquema de três ou quatro batidas com a duplicação de alguns gestos. Além disso, como regra, os golpes que estão mais próximos da parcela forte são duplicados. Como exemplo, gostaria de dar esquemas de tamanhos como 6/8, 5/4 e 9/8. Vamos dizer algumas palavras sobre cada um.

Tamanho 6 / 8 – complexo (composição 3/8 + 3/8), para conduzi-lo você precisa de seis gestos. Esses seis gestos se encaixam em um padrão quádruplo, onde os movimentos para baixo e para a direita são duplicados.

Qual é a lógica da duplicação? Consiste no seguinte. O esquema original de 4/4 é, por assim dizer, dividido em duas metades: os dois primeiros gestos (para baixo e para a esquerda) são para os primeiros 3/8, e os próximos dois gestos (para a direita e para cima), respectivamente, caem no segunda metade da barra, a segunda 3/8. Como regra geral, você precisa dobrar as batidas fortes e relativamente fortes, que caem apenas no início dessas duas metades do esquema de quatro batidas.

Assim, no tempo 6/8, “um e dois” são gesticulados para baixo, “três” é conduzido para a esquerda (se com a mão direita), “quatro e cinco” é uma batida relativamente forte com sua duplicação, eles são mostrados para a direita, e “seis” completa o esquema com um gesto para cima.

Tamanho 5 / 4 existe, como já observado, em duas versões, e, portanto, existem dois esquemas diferentes para a condução deste medidor. Ambos se encaixam no esquema principal de quatro partes e diferem apenas na duplicação de um dos gestos. Se 5/4 u3d 4/2 + 4/5, então a oscilação descendente é dobrada, a primeira. Se, pelo contrário, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, nesse caso você precisa dobrar o gesto para a direita, o que cai em um compartilhamento relativamente forte.

Tamanho 9 / 8 também considerado complexo, é formado por uma repetição tripla em um compasso de uma assinatura de tempo simples de 3/8. Ao contrário de outros medidores complexos, é conduzido em um padrão de três partes, onde cada curso é simplesmente triplicado. E as mudanças de gestos (para a direita e para cima) neste caso mostram simultaneamente batidas relativamente fortes.

Memorando sobre a condução de esquemas

Para que os esquemas de condução conduzidos não sejam esquecidos ao longo do tempo, bem como para sua rápida repetição, se necessário, sugerimos que você baixe ou reescreva um pequeno memorando com os esquemas principais para você.

ESQUEMA DE GESTÃO - DOWNLOAD

Como as mãos funcionam na condução?

Também falaremos sobre alguns aspectos puramente técnicos da regência.

MOMENTO 1. Você pode conduzir com uma ou duas mãos. Na maioria das vezes, nas aulas de solfejo, eu rege com uma mão direita, às vezes com a esquerda (eles tocam uma melodia no piano com a direita neste momento).

MOMENTO 2. Ao conduzir com as duas mãos ao mesmo tempo, as mãos devem se mover em uma imagem espelhada uma em relação à outra. Isto é, por exemplo, se a mão direita vai para a direita, então a mão esquerda vai para a esquerda. Em outras palavras, eles sempre se movem na direção oposta: ou divergem em direções diferentes, ou, inversamente, convergem e se movem um em direção ao outro.

MOMENTO 3. No processo de realização todo o braço do ombro deve participar (às vezes ainda mais alto da clavícula e da omoplata) e até a ponta dos dedos. Mas uma grande variedade de movimentos é característica apenas das atividades de maestros profissionais de uma orquestra ou coro. Na aula de solfejo, basta mostrar claramente o esquema, ajudando-se a cantar ritmicamente.

MOMENTO 4. Ao realizar esquemas simples, o antebraço (ulna) acaba sendo o mais móvel, é ele que assume a maioria dos movimentos – leva o braço inteiro para baixo, para os lados ou para cima. Ao se mover para o lado, o antebraço ajuda ativamente o ombro (úmero), ele se afasta do corpo ou se aproxima dele.

MOMENTO 5. Ao subir, é importante que o antebraço não caia muito baixo, um ponto baixo natural é quando um ângulo reto se forma entre o antebraço e o ombro.

MOMENTO 6. Durante a condução, a mão pode responder aos movimentos principais e saltar levemente suavemente, enquanto muda a direção do gesto, a mão com a ajuda do pulso pode girar levemente na direção do movimento (como se servisse de volante) .

MOMENTO 7. Os movimentos como um todo não devem ser rígidos e diretos, eles precisam ser arredondados, todos as voltas devem ser suaves.

Realização de exercícios em assinaturas de tempo 2/4 e 3/4

Para praticar habilidades de regência elementares, siga os exercícios simples sugeridos. Um deles será dedicado ao tamanho 2/4, o outro – ao padrão tripartido.

EXERCÍCIO №1 “DOIS QUARTOS”. Por exemplo, tomaremos 4 compassos de uma melodia em 2/4 do tempo. Preste atenção no ritmo, aqui é bem simples – principalmente semínimas e meia duração no final. As durações dos quartos são convenientes na medida em que medem o pulso e é a essa duração que cada gesto no esquema do condutor é igual.

Há duas semínimas no primeiro compasso: DO e RE. DO é a primeira batida, forte, vamos conduzi-la com um movimento descendente (ou lateral). Observe que PE é o segundo tempo, fraco, a mão durante sua condução fará o movimento oposto – para cima. Nos compassos subsequentes, o padrão rítmico é semelhante, então haverá exatamente as mesmas relações entre as notas e os movimentos das mãos.

No último, quarto compasso, vemos uma nota Dó, tem metade de sua duração, ou seja, ocupa os dois tempos ao mesmo tempo – o compasso inteiro. Portanto, esta nota DO tem dois toques ao mesmo tempo, você precisa conduzir o compasso completo que ela ocupa.

EXERCÍCIO №2 “TRÊS QUARTOS”. Desta vez, 4 compassos da melodia em 3/4 de tempo são oferecidos para estudo. O ritmo é novamente dominado por semínimas e, portanto, três semínimas nos três primeiros compassos devem cair facilmente em três tempos do esquema.

Por exemplo, no primeiro compasso, as notas DO, PE e MI serão distribuídas de acordo com o esquema a seguir: DO – para um gesto para baixo, PE – para um movimento para a direita e MI – para mostrar o último tempo com um movimento ascendente.

No último compasso – uma meia nota com um ponto. Em termos de duração, eles ocupam uma medida inteira, três quartos e, portanto, para realizá-la, precisaremos realizar todos os três movimentos do esquema.

Como explicar a conduta para uma criança?

Nas aulas com crianças, o mais difícil é introduzir o esquema, lembrar os movimentos e pelo menos praticá-los um pouco. A solução desses problemas pode ser ajudada trabalhando com associações figurativas.

Suponha que, se estamos aprendendo o esquema de regência 2/4, cada balanço precisa ser determinado artisticamente de alguma forma. Em outras palavras, para explicar o gesto, você precisa encontrar um movimento ou sensação semelhante da vida que já seja familiar para a criança. Por exemplo, sobre o gesto para baixo com o qual mostramos uma batida forte, podemos dizer que é como se estivéssemos acariciando um gato sentado da cabeça ao rabo. E sobre o gesto dirigido na direção oposta, digamos que estamos puxando uma agulha com um fio comprido. Ou, por exemplo, sobre todo o esquema, podemos dizer que é nossa mão que anda em um balanço (descrição de um semicírculo).

Se estamos falando do tamanho de 3/4, cada movimento também pode ser explicado separadamente. O movimento descendente é como jogar uma bola de basquete ou um movimento semelhante quando puxamos um sino em uma corda. Movimento para a direita – na praia limpamos a areia com as mãos ou retiramos a erva alta do relvado com as mãos. Subindo – puxamos a mesma agulha e linha ou lançamos uma joaninha que fica no dedo indicador em vôo.

No domínio da regência com crianças, como no aprendizado da notação musical, é importante aumentar consistentemente o nível de complexidade das tarefas. Primeiro, você pode perceber a pulsação em tamanho puramente musicalmente - de ouvido e ao tocar o instrumento, depois trabalhe separadamente o gesto do maestro e só então, finalmente, conecte sua mão ao canto.

Sobre isso vamos desacelerar por enquanto. Se este tutorial foi útil para você, conte a seus amigos sobre ele. Os botões das redes sociais, que ficam logo abaixo da página, vão te ajudar com isso.