Psicologia musical |
Psicologia musical é a disciplina que estuda a psicologia. condições, mecanismos e padrões da música. atividades humanas, bem como sua influência na estrutura das musas. discurso, sobre a formação e histórico. a evolução da música. meios e características de seu funcionamento. Como ciência, a teoria musical está fundamentalmente relacionada ao campo da musicologia, mas também está intimamente relacionada à psicologia geral, psicofisiologia, acústica, psicolinguística, pedagogia e várias outras disciplinas. Música-psicológica. estudos são de interesse em vários. aspectos: em pedagógico., associado à educação e formação de músicos, em teórico-musical. e estética, no que diz respeito aos problemas de reflexão na música da realidade, na sociopsicológica, afetando os padrões de existência da música na sociedade em decomp. gêneros, situações e formas, bem como no próprio psicológico., que interessa aos cientistas do ponto de vista das tarefas mais comuns de estudar a psique humana, seu trabalho criativo. manifestações. Em sua metodologia e metodologia P. m., desenvolvida por corujas. pesquisadores, apoia-se, por um lado, na teoria leninista da reflexão, nos métodos da estética, da pedagogia, da sociologia e das ciências naturais. e ciências exatas; do outro lado – para a música. pedagogia e o sistema de métodos para o estudo da música que se desenvolveu na musicologia. Os métodos específicos mais comuns de P. m. incluem pedagógico, laboratorial e sociologia, observações, coleta e análise de sociologia. e sócio-psicológicas. dados (baseados em conversas, pesquisas, questionários), o estudo daqueles registrados na literatura – em memórias, diários, etc. – dados de introspecção de músicos, especiais. análise de produtos musicais. criatividade (composição, performance, descrição artística da música), estatística. processamento de dados reais recebidos, experimento e decomp. métodos de fixação de hardware acústico. e fisiológico. partituras musicais. Atividades. PM. abrange todos os tipos de música. atividades – composição musical, percepção, performance, análise musicológica, música. educação – e está dividido em várias áreas inter-relacionadas. O mais desenvolvido e promissor em termos científicos e práticos. relação: música-pedagógica. psicologia, incluindo a doutrina da música. audição, habilidades musicais e seu desenvolvimento, etc.; psicologia da percepção musical, considerando as condições, padrões e mecanismos de percepção artisticamente significativa da música; psicologia do processo criativo de composição musical; psicologia da atividade musical-executiva, considerando o psicológico. regularidades do trabalho de concerto e pré-concerto de um músico, questões da psicologia da interpretação musical e o impacto da performance nos ouvintes; psicologia social da música.
Em seu histórico O desenvolvimento da música musical reflete a evolução da musicologia e da estética, assim como a psicologia geral e outras ciências relacionadas ao estudo do homem. Como disciplina científica autónoma P. m. tomou forma no meio. XIX como resultado do desenvolvimento da psicofisiologia experimental e do desenvolvimento da teoria da audição nas obras de G. Helmholtz. Até então, questões de música. a psicologia foi abordada apenas de passagem no musical-teórico, estético. escritos. No desenvolvimento da psicologia da música, uma grande contribuição foi feita pelo trabalho de Zarub. cientistas – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves e vários outros que estudaram as funções e mecanismos da música. audição. No futuro, os problemas da psicologia da audição foram desenvolvidos nos trabalhos das corujas. cientistas – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sakhaltuyeva. Problemas da psicologia da música. as percepções são desenvolvidas no livro de E. Kurt “Musical Psychology”. Apesar do fato de que Kurt confiou nas idéias dos chamados. A psicologia da Gestalt (do alemão. Gestalt – forma) e as visões filosóficas de A. Schopenhauer, o próprio material do livro, suas especificidades musicais e psicológicas. problemas serviram de base para o desenvolvimento da psicologia da música. percepção. Nesta área, no futuro, surgiram muitas obras de estrangeiros e corujas. pesquisadores – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky e outros. Nas obras das corujas. cientistas da música. a percepção é considerada como uma atividade complexa que visa a adequada reflexão da música e a união da percepção real (percepção) da música. material com dados de música. e experiência geral de vida (apercepção), cognição, experiência emocional e avaliação de produtos. Uma parte essencial de P. m. é muz.-pedagogich. psicologia, especialmente a psicologia da música. habilidades, a pesquisa de B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel, os trabalhos de SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina. K ser. No século XX, os problemas da psicologia social estão ganhando cada vez mais peso (ver Sociologia da Música). Ela recebeu atenção em seus escritos zarub. cientistas P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, corujas. pesquisadores Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky e outros. Em um grau muito menor, a psicologia da criatividade do compositor e da música foi desenvolvida. execução. Todas as áreas da música. psicologia são unidos em um único todo por um sistema de conceitos e categorias de psicologia geral e, mais importante, por um foco na música. a teoria e a prática.
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EV Nazaikinskiy
