Como crianças e adultos podem aprender a compreender a música clássica?

É mais fácil ensinar isso a uma criança do que a um adulto. Em primeiro lugar, a sua imaginação está mais desenvolvida e, em segundo lugar, os enredos das obras infantis são mais específicos.

Mas nunca é tarde para um adulto aprender isso! Além disso, a arte reflete a vida de forma tão ampla que pode fornecer respostas às questões da vida e sugerir soluções nas situações mais confusas.

Vamos começar com o software funciona

Os compositores nem sempre dão títulos às suas obras. Mas eles costumam fazer isso. Uma obra que possui um nome específico é chamada de obra de programa. Um trabalho de programa maior é frequentemente acompanhado por uma descrição dos eventos que estão ocorrendo, um libreto, etc.

De qualquer forma, você deve começar com pequenas jogadas. “Álbum Infantil” de PI é muito conveniente nesse aspecto. Tchaikovsky, onde cada peça corresponde ao tema do título.

Em primeiro lugar, entenda o tema sobre o qual está escrito. Contaremos como aprender a entender a música clássica usando o exemplo da peça “A doença da boneca”: a criança vai se lembrar de como ficou preocupada quando a orelha de um urso caiu ou a bailarina mecânica parou de dançar, e como ela queria “curar” o brinquedo. Em seguida, ensine-o a conectar a sequência interna do vídeo: “Agora vamos ouvir a peça. Feche os olhos e tente imaginar a infeliz boneca no berço e sua dona.” É exatamente assim que, a partir de uma sequência de vídeo imaginária, é mais fácil compreender a obra.

Você pode organizar um jogo: um adulto toca trechos musicais e uma criança faz um desenho ou escreve o que a música diz.

Aos poucos, as obras tornam-se mais complexas – são as peças de Mussorgsky, as tocatas e fugas de Bach (a criança deve ver como é um órgão com vários teclados, ouvir o tema principal que se move da mão esquerda para a direita, varia, etc.) .

E os adultos?

Na verdade, você pode aprender a entender a música clássica da mesma maneira – só que você é seu próprio professor, seu próprio aluno. Depois de comprar um disco com pequenos clássicos famosos, pergunte qual é o nome de cada um deles. Se esta for a Sarabande de Handel – imagine senhoras em robrons pesados ​​e cavalheiros em roupas apertadas, isto dará uma compreensão da razão pela qual o ritmo da peça de dança é lento. “Snuffbox Waltz” de Dargomyzhsky – não são pessoas dançando, é tocado por uma caixa de rapé habilmente arranjada como uma caixa de música, então a música é um pouco fragmentada e silenciosa. “O Camponês Alegre” de Schumann é simples: imagine um jovem robusto e de bochechas vermelhas, satisfeito com seu trabalho e voltando para casa, gritando uma canção.

Se o nome não estiver claro, esclareça-o. Então, ao ouvir a Barcarola de Tchaikovsky, você saberá que se trata de uma canção de barqueiro e associará o brilho da música ao fluxo da água, ao barulho dos remos…

Não há necessidade de pressa: aprenda a isolar uma melodia e compará-la visualmente, depois passe para obras mais complexas.

A música reflete sentimentos

É sim. Uma criança pula ao ouvir alegria na peça “No Jardim de Infância” do compositor Goedicke, é muito fácil. Se ouvirmos a “Elegia” de Massenet, ela não será mais guiada pelo enredo, mas transmitirá um sentimento do qual o ouvinte está involuntariamente imbuído. Ouça, tente entender COMO o compositor expressa um determinado estado de espírito. “Krakowiak” de Glinka reflecte o carácter nacional polaco, que se torna mais compreensível precisamente através da audição da obra.

Você não precisa necessariamente traduzir a música em vídeo, esta é apenas a primeira etapa. Gradualmente, você desenvolverá músicas favoritas que correspondam ou influenciem sua visão de mundo.

Ao ouvir uma obra maior, leia primeiro seu libreto para saber como a ação se desenvolve e entender qual dos personagens caracteriza essa passagem musical. Depois de algumas escutas, isso se tornará uma tarefa fácil.

A música tem outros aspectos: a originalidade nacional, o positivismo e o negativismo, a transmissão de imagens através da escolha de um determinado instrumento musical. Discutiremos como aprender a compreender a música clássica de forma profunda e multifacetada no próximo artigo.

Autora – Elena Skripkina